RESUMO
This is a methodological study that aimed to develop a board game to develop autonomy and social skills in children with autism. The game's development was supported by the toy library of the Hospital Universitário Júlio Bandeira [Julio Bandeira University Hospital]. Models were collected through an integrative review and an interview with mothers of autistic children. The game was based on methods extracted from articles, from the Picture Exchange Communication System, Social Stories, and the difficulties encountered during the interview. It has a board with 32 squares, 22 cards (three different models), one die, and small cars used to advance through the squares on the board. Due to their playful nature, board games have the potential to be used by children with autism to develop autonomy and social skills. It was concluded that the production of care-educational technologies aimed at the autistic public is essential for cognitive and social development.
Trata-se de estudo metodológico que objetivou elaborar um jogo de tabuleiro para desenvolver a autonomia e as habilidades sociais nas crianças com autismo. A produção do jogo contou com o apoio da brinquedoteca do Hospital Universitário Júlio Bandeira. Captaram-se modelos mediante uma revisão integrativa e uma entrevista com mães de crianças autistas. O jogo se baseou nos métodos extraídos dos artigos, no Picture Exchange Communication System, nas Histórias Sociais e nas dificuldades encontradas na entrevista. Ele conta com um tabuleiro de 32 casas, 22 cartas (3 modelos diferentes), 1 dado e carrinhos utilizados para avançar as casas do tabuleiro. Devido ao seu caráter lúdico, os jogos de tabuleiro têm potencial de ser usados por crianças com autismo para desenvolver a autonomia e habilidades sociais. Concluiu-se que a produção de tecnologias cuidativo-educacionais voltadas para o público autista é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social.
RESUMO
PURPOSE: To develop and test a model of teaching by means of an abdominal cavity simulator. METHODS: This study had two stages: development of a teaching model and an experimental prospective study that aimed to evaluate the residents' competence. The participants were divided into 3 groups: first-year resident, second-year resident, and senior surgeon. The two groups of resident physicians received training in the simulator, under instructor supervision for skill acquisition, according to the model proposed in first stage. The surgeons did not receive this intervention. The correlations and associations were verified through simple and multiple linear regressions. The learning curves were analysed using Cox regression models. The impact of the epidemiological characteristics was tested. RESULTS: All residents reached the maximum score at the end of 16 steps and were comparable to the experimental (p<0.001). CONCLUSION: Residents who underwent training using the methodology of the proposed teaching model, which is based on realistic simulation, acquired proficiency in the accomplishment of endosutures in up to 16 hours of training in the laboratory.
Assuntos
Cavidade Abdominal/cirurgia , Colecistectomia Laparoscópica/educação , Educação de Graduação em Medicina/métodos , Treinamento por Simulação/métodos , Técnicas de Sutura/educação , Análise de Variância , Brasil , Colecistectomia Laparoscópica/métodos , Competência Clínica , Humanos , Internato e Residência , Curva de Aprendizado , Modelos Lineares , Modelos de Riscos Proporcionais , Estudos Prospectivos , Desempenho Psicomotor , Valores de Referência , Reprodutibilidade dos Testes , Fatores de TempoRESUMO
Abstract Purpose: To develop and test a model of teaching by means of an abdominal cavity simulator. Methods: This study had two stages: development of a teaching model and an experimental prospective study that aimed to evaluate the residents' competence. The participants were divided into 3 groups: first-year resident, second-year resident, and senior surgeon. The two groups of resident physicians received training in the simulator, under instructor supervision for skill acquisition, according to the model proposed in first stage. The surgeons did not receive this intervention. The correlations and associations were verified through simple and multiple linear regressions. The learning curves were analysed using Cox regression models. The impact of the epidemiological characteristics was tested. Results: All residents reached the maximum score at the end of 16 steps and were comparable to the experimental (p<0.001). Conclusion: Residents who underwent training using the methodology of the proposed teaching model, which is based on realistic simulation, acquired proficiency in the accomplishment of endosutures in up to 16 hours of training in the laboratory.
Assuntos
Humanos , Técnicas de Sutura/educação , Colecistectomia Laparoscópica/educação , Cavidade Abdominal/cirurgia , Educação de Graduação em Medicina/métodos , Treinamento por Simulação/métodos , Desempenho Psicomotor , Valores de Referência , Fatores de Tempo , Brasil , Modelos Lineares , Modelos de Riscos Proporcionais , Estudos Prospectivos , Reprodutibilidade dos Testes , Análise de Variância , Competência Clínica , Colecistectomia Laparoscópica/métodos , Curva de Aprendizado , Internato e ResidênciaRESUMO
Foi procedida a análise microbiológica de 19 amostras de polpas de abacaxi e acerola, coletadas nas Cooperativas do Maracanä, Matinha e feiras livres da cidade de Säo Luís-MA, durante os meses de outubro a dezembro de 1997. Os resultados comparados aos padröes microbiológicos segundo a Legislaçäo Brasileira indicaram que 20 por cento das polpas de acerola e 100 por cento das polpas de abacaxi encontravam-se fora dos padröes quanto à contagem de bolores e leveduras e 10 por cento das amostras de polpa de acerola com coliformes fecais. Näo foi observada a presença de Salmonella sp nas amostras analisadas.
Assuntos
Alimentos e Bebidas/análise , Frutas/microbiologiaRESUMO
Os autores analisaram um grupo de 194 pacientes submetidos à reconstruçäo intra-articular com tendäo patelar, direcionando o estudo às eventuais complicaçöes pertinentes à técnica. Foram avaliados 194 pacientes (196 joelhos), com seguimento médio de 20 meses (variando de seis a 42 meses). As complicaçöes foram divididas e agrupadas em intra-operatórias, pós-operatórias imediatas e pós-operatórias tardias. O estudo é apresentado em caráter preliminar pois é intençäo dos autores juntarem a casuística ora mostrada com a de outros colegas vinculados à Sociedade Brasileira de Cirurgia do Joelho, com a finalidade de uma futura publicaçäo mais ampla
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Ligamento Cruzado Anterior/cirurgia , Complicações Intraoperatórias , Complicações Pós-Operatórias , Tendões/transplante , Articulação do Joelho/cirurgia , Seguimentos , Estudos RetrospectivosRESUMO
É apresentado um caso de osteoblastoma localizado na regiäo subcondral do côndilo tibial lateral e säo discutidos a raridade da localizaçäo, o diagnóstico diferencial e o tratamento instituído
Assuntos
Adolescente , Humanos , Masculino , Neoplasias Ósseas/diagnóstico , Osteoma Osteoide/diagnóstico , Tíbia , Diagnóstico Diferencial , Epífises , Tíbia/patologiaRESUMO
Os autores comparam os resultados de dois grupos de pacientes portadores de insuficiência do ligamento cruzado anterior (LCA) submetidos a tratamento conservador pelo sistema de reabilitaçäo de "8 pontos" modificado (9 pacientes) e cirúrgico, pela recontruçäo artroscópica com enxerto livre de tendäo patelar (10 pacientes). A avaliaçäo final comum foi pela cotaçäo Arpege, testes dinâmicos e testes isocinéticos (Cybex). Grande importância foi dada ao sintoma falseio, quando comparado pré e pós-operatoriamente. Enfatiza-se a importância da reabilitaçäo fisioterápica em ambos os grupos
